1. Modern diagnostic classification systems (ICD-10, DSM-IV) differentiate between panic disorder with or without agoraphobia, generalized anxiety disorder, social phobia and specific phobia.

Moderne Klassifikationssysteme (ICD-10, DSM-IV) unterscheiden zwischen der Panikstörung, der generalisierten Angststörung, der sozialen Phobie sowie der spezifischen Phobie.

2. The current medical classification list (ICD-10) by the World Health Organization differentiates between agoraphobia, social phobia, specific phobia, panic disorder and generalized anxiety disorder.

Dabei differenziert das aktuelle Klassifikationssystem der Weltgesundheitsorganisation (ICD-10) zwischen Agoraphobie, sozialer Phobie, spezifischer Phobie, Panikstörung und generalisierter Angststörung.

3. Three groups of symptoms dominated the clinical picture-agoraphobic type phobias, associated psychiatric symptoms, and social fears.

Drei Gruppen von Symptomen beherrschten das klinische Bild —agoraphobische Typen, zusätzliche psychiatrische Symptome und soziale Ängste.

4. These included more commonly recognised phobias such as agoraphobia and claustrophobia but also some very Victorian-esque fears, including amakophobia (fear of carriages), pteronophobia (fear of feathers) and hypegiaphobia (fear of responsibility).

Dazu gehörten allgemein anerkannte Phobien wie Agoraphobie und Klaustrophobie, aber auch einige sehr viktorianische Ängste, darunter Amakaphobie (Angst vor Fuhrwerken), Pteronophobie (Angst vor Federn) und Hypegiaphobie (Angst vor Verantwortung).

5. Specific phobias are one of the most frequent mental health problems and can lead to years of personal suffering.The most effective treatment is exposure therapy.Our aim was to proof the feasibility and efficacy of virtual environments in treating acrophobia patients using a manually guided exposure therapy.Our pilot study was designed as a crossover intervention with a waiting list condition as a control group.After treatment,our results show that exposure in virtual environments is a feasible technique, can provoke anxiety, and leads to a therapeutic effect.

Die Ergebnisse von 2 Interventionsgruppen zeigen im Vergleich zu einer Wartelisten-Bedingung, dass die Methode von den Probanden angenommen wird, eine ausreichende Angstprovokation erfolgt und ein klinisch bedeutsamer Effekt eintritt.

6. Secondly, I think the whole question of school-twinning is important, utilising best practices to bring up areas that have fallen behind and guaranteeing that the digital divide does not get any wider, because we now have the new illiterate, who are people of a certain age group – and I do not want to be ageist when I say this – who have a fear of technology and a phobia with regard to the use of it, and who risk being left behind because of a lack of access.

Zweitens ist es meines Erachtens wichtig, sich mit der Frage der Schulpartnerschaften zu beschäftigen, positive Erfahrungen auch dort umzusetzen, wo Gegenden zurückgefallen sind und der Vergrößerung der digitalen Kluft entgegenzuwirken. Denn es gibt nun die neuen „Analphabeten“, wobei es sich um Menschen einer bestimmten Altersgruppe handelt – nichts gegen die Alten, wenn ich das hier sage –, die vor der Technologie und ihrer Anwendung Angst haben und Gefahr laufen, aufgrund des fehlenden Zugangs zurückzubleiben.